德國教育學代表人物羅爾夫受聘我校顧問教授并訪問bevictor伟德官网

今年5月，院務委員會向學校申報，聘任來自德國多特蒙德理工大學的資深教授漢斯·君特·羅爾夫博士為我校顧問教授。

2008年7月9日上午，我校舉行隆重儀式，向羅爾夫先生頒授我校顧問教授榮譽證書。陸建非副校長親自把證書授予羅爾夫先生。校務委員會、bevictor伟德官网、師資辦、現代校長研修中心、國際與比較教育研究中心等方面負責人出席頒授儀式。

羅爾夫教授在德國教育科學界名聲斐然，是三十多年來影響德國教育政策走向的一位關鍵性人物。1973年，他創建了多特蒙德大學學校發展研究所，苦心孤旨，勵精圖治，使這家研究機構發展成為學校評估在德國的龍頭老大。1987年後，他潛心鑽研學校發展理論。以德國學校發展理論泰鬥的身份，他于2005年創辦了多特蒙德教育領導學院，使之一躍成為德國校長培訓的領頭羊，比如，漢堡市政府2007年委托該院對所轄410所學校的1400餘名教育領導展開為期兩年的培訓。他主編的厚達1400頁的《教育領導專業知識手冊》最近正式出版，從而奠定了他作為德國中小學校長首席培訓大師的地位。他曾擔任德國教育科學學會教育政策與法律專業委員會理事長和德國社會學研究會教育社會專業委員會理事長，創辦了《學校管理》和《學校發展研究》等學術期刊，著作等身。羅爾夫教授在國際學術界也享有聲譽。他聯合德國、奧地利、瑞士三國中小學學校，創建了學校發展聯盟并擔任主席，同時兼任“創新學校國際組織”評估專家。羅爾夫教授還是斯坦福大學等歐美多所世界一流大學的客座教授。

頒授儀式前，陸建非副校長向客人介紹了我校的曆史與現狀，尤其凸現了教師教育在我校的特色與優勢。陸校長強調，聘請擔任羅爾夫教授為顧問教授，能夠為我校教育研究、教師教育和校長研修的發展及其國際交流帶來有力的促進作用，在學科建設方面也具有積極意義。他衷心希望羅爾夫教授經常來校開設講座。

随後，bevictor伟德官网院長兼現代校長研修中心主任陳永明教授與羅爾夫教授展開了深入交談，并達成三方面的合作意向：一、合作編輯學術出版物，從而使國内學術界能夠盡快了解德國最新的學術信息，更使國内科研成果在第一時間走向國際；二、羅爾夫教授及其學術隊伍願意為現代校長研修中心參與的《中國中小學校長專業标準研究》提供一切可能的技術支持與指導，在此基礎上，合作展開一些跨國研究項目；三、共同為中德兩國中小學校和中小學校長建立紐帶與橋梁，使之成為校長研修的重要組成部分，可以在上海和漢堡這對姊妹城市之間試行。

最後，羅爾夫教授興緻昂昂地參觀了校園，并走訪了bevictor伟德官网、上海教師教育基地和現代校長研修中心。

羅爾夫教授成就一覽：

教育政策領域：

曾擔任柏林市教育署規劃科科長

曾擔任德國國家教育改革委員會專家組成員

曾擔任德國教育科學學會教育政策與法律專業委員會理事長

德國政府海外學校管理中心教育質量管理委員會主席

北威州州長咨詢專家

多特蒙德市教育改革委員會主席

2000年由他倡議的“質量獎”首次向學校頒發

教育社會學領域：

曾擔任德國社會學研究會教育社會學專業委員會理事長

曾擔任德意志科研基金會教育學評審委員會副主任

1967年出版德語區第一部社會化研究專著《學校社會化與篩選》

《教育與社會化研究》雜志編委

專著《變革中的童年》2001年出版

學校發展研究領域：

1970年創辦《學校管理》雜志

1973年創建多特蒙德大學學校發展研究所（德國學校評估最權威的機構、此研究所目前承擔“國際小學生讀寫能力評估項目”德國方面的工作），至2003年擔任所長

1990年出版德語區第一部有關學校發展的專著《學校發展進程制度化研究》，随後出版系列專著，如《自我管理生發變革：優質學校的原理與實踐》（1995）、《師生視野中的學校》（1997）、《學校發展手冊》（1998）、《教育質量發展》（1999）、《課程發展》（2001）、《學校發展案例研究》（2001）、、《學校人事發展》（2002）、《學校項目與理念的開發》（2004）、《學校發展理論研究》（2007）等

主編《教育領導與學校發展》叢書、《學校發展年鑒》系列、《教育領導與教育督導熱點問題研究》（2002）、《教育領導專業知識手冊》（2006）等

《德國學校》雜志編委

《學校發展研究》雜志創辦人和出版人

 “創新學校國際組織”評估專家

教育管理領域：

2005年開始主持凱塞斯勞騰理工大學“學校管理”MBA

北威州“學校自治”項目（共278所試點學校）專家委員會主席

校長培訓領域：

2005年創辦多特蒙德教育領導學院，并擔任學術委員會主席

他主編的厚達1400頁的《教育領導專業知識手冊》權威著作2006年正式出版

受漢堡市政府委托制定學校自治方案，從2007年7月起在兩年時間培訓漢堡所有410所學校的1500名教育領導（俞可）