2016年4月8日-12日，bevictor伟德官网、國際與比較教育研究院胡國勇、楊帆、曾豔一行赴美國華盛頓參加了美國教育研究協會年會。此次會議恰逢美國教育研究協會成立100周年，因此規模浩大。會議在華盛頓的國家會議中心舉行，共有來自世界各地的15000名與教育相關的研究者、政府官員、教育者和商界人士參加，幾乎所有國際上有一定影響力的教育學術機構和相關組織都有代表參與。會議安排了2500多場報告和數百個培訓項目，是近年來全世界最大的教育學術會議。
此次年會的主題為“公共智識，孕育多元民主”（Public Scholarship to Educate Diverse Democracies），具有相當的開放性。與會者可以通過會議專門的APP浏覽和選擇感興趣的發言主題赴相應場館進行交流，話題面極廣，幾乎所有處于教育研究和實踐前沿的話題都有邀請相應的人士予以主持和介紹。就本校參與會議的研究團隊成員所見，教師教育領域的旗幟性人物，Marilyn Cochran-Smith, Linda Darling-hammond和Deborah Ball等悉數出席了會議并組織了代表會議最高學術水平的專題研讨會（Symposium）。
bevictor伟德官网國際與比較教育研究院與英國諾丁漢大學bevictor伟德官网的合作團隊此次赴會，同樣是被主辦方邀請主持該層次的專題研讨會，因此備受矚目。合作團隊以“上海與英格蘭教師學習與發展之比較：機會與成效”為主題，系統介紹了這一國際學術合作項目開展兩年多來取得的重要發現。在研讨會上，曾豔博士作了“上海與英格蘭教師合作情況比較”的專題報告。她的研究全面地比較了不同國家的教師合作對于課堂的關注程度、中層領導的角色、合作的效果及障礙等。與會專家評論其研究推動了學界對有關學校合作文化之複雜性的認識。楊帆博士以“上海與英格蘭教師參與研究情況之比較”為題，分析了不同文化下教師參與研究類型的巨大差異，進而追蹤了産生這種差異的原因，從曆史、制度安排和國際相互影響的角度，為與會者呈現了研究作為一種特殊的教師專業發展途徑，和其他路徑相較的不同之處。
随着上海參與OECD組織的PISA測試和TALIS調查結果的公布，bevictor伟德官网開始具有了基于實證數據與國際教育研究者進行對話的能力。bevictor伟德官网國際與比較教育研究院和諾丁漢大學bevictor伟德官网的合作團隊目前正緻力于利用定量和質性的混合研究方法，對上海教育的發展狀況進行多元分析，以期對現象背後的深層因素進行挖掘。在會議期間，團隊雙方充分肯定了前期合作的成效與已有發現的價值，并為未來的進一步合作商定了聚焦分析的方向。
