2015年11月23日，由我院學前教育系主辦的“社區資源融入幼兒園課程教學研究工作坊”在徐彙校區東部第四教學樓舉行。出席本次研讨會的老師和學生五十餘人，台灣國立嘉義大學幼兒教育系教授葉郁菁、市家庭教育研究與指導中心主任郁琴芳、浦東新區康弘幼兒園、上海師大闵行實驗幼兒園、徐彙區杜鵑幼稚園、嘉定區東方瑞仕幼兒園、徐彙區望德幼兒園、以及闵行區七寶中心幼兒園等幼兒園園長和部分教師代表參加了本次工作坊。我院學前教育系何慧華、高敬、王友緣也參加了本次工作坊。學前教育系系主任李燕教授主持會議。
工作坊主要圍繞社區家庭資源融入幼兒園課程的實踐及該課程明示對幼兒發展影響展開讨論。葉郁菁副教授分享了她在台灣指導的項目“我家住五條港”，并分析了台灣教學卓著的審查指标和邁向教學卓著五步驟：發展課程，教學實施，課程循環修正，尋找課程主軸脈絡，調整方案、多聽多學；通過台南市中西區協進國小附設幼兒園的與社區融合的主題課程“我家住五條港”，詳細介紹了台灣幼兒園的基本情況和主題課程的開展實施。
李燕教授進一步闡述了方案教學的定義、特點，并論證了融入社區資源的方案教學對兒童發展、對教師專業發展和對機制的成長的影響。東方瑞仕幼兒園、七寶中心幼兒園等針對車文化融入幼兒園課程的實踐研究和傳統文化融入幼兒園的實踐研究，展開了熱烈讨論。其他幼兒園也就各自的教學實踐做了交流與分享，與會人員還就社區、家庭資源融入幼兒園課程的後續實踐研究，及實施過程中出現的困境、解決措施、創新舉措展開了熱烈讨論。
這次研讨會，是一次展現集體智慧的平台，不僅老師和學生對将社區資源融入幼兒園課程教學有了更多了解與認識，而且為學前教育系正在開展的方案教學研究提供了很多的參考與意見。
撰稿：汪芳 攝影：張雲