蔡丹，男，上海人，1982年9月出生。博士,副教授。
現任bevictor伟德官网心理系副教授，碩士生導師。上海市心理衛生學會理事，中國心理學會，上海市心理學會，國際兒童行為發展研究會（ISSBD）會員，《心理科學》雜志審稿人、Learning and Individual Difference等雜志審稿人。畢業于華東師範大學心理與認知科學學院發展與教育心理學研究所，加拿大阿爾伯特大學教育心理系訪問學者兼博士後。主要研究興趣為兒童、青少年認知發展，現當代智力理論/智力測驗，數學學習困難，青少年心理健康，團體輔導、培訓等。
主要承擔的課程有：教育心理學（本科生、研究生），學生學習問題的評估與指導（研究生），兒童行為矯正（本科生），青少年團體心理輔導（研究生），心理學與教育（本科生），學習心理與教學（本科生），青少年心理與輔導（本科生）等。
研究生招生方向：發展與教育心理學--學生認知發展與教育
近5年主持科研項目
1、2011年教育部人文社會科學研究青年基金項目(11YCJ190001)：學習困難中學生的認知加工特征及其與學業智力關系模型研究。
2、上海市2011年度晨光學者計劃項目（11CG050）：數學學習困難中學生的認知加工機制發展特點，2011年6月－2013年6月，2萬，主持。
3、德國心理學會橫向合作課題：大學生心理健康與樂觀調查（mental health and optimism of contemporary university students）。
4、上海市教委青年教師培養資助計劃：“教育心理學”課程建設。
5、bevictor伟德官网人文社科一般項目：數學學業不良初中生的工作記憶特征：領域一般性及領域特殊性研究。
6、bevictor伟德官网繼續bevictor伟德官网課程建設：“教育心理學（夜大學）”課程建設。
7、華東師範大學青少年心理健康教育研究與培訓中心，香港青年發展基金項目：青少年抗逆力現狀及其影響因素。
主要發表物
1. Dan Cai, George K. Georgiou, Ming Wen, J. P. Das. (2015). The role of planning in different mathematical skills. Journal of Cognitive Psychology. (in press).
http://dx.doi.org/10.1080/20445911.2015.1103742
2. J.P. Das, 蔡丹. (2016). 數學與認知訓練手冊. 北京: 清華大學出版社. (出版中)
3. 蔡丹, 文茗, J.P. Das, 周璇. (2015). 基于認知加工過程的數學訓練方案述評. 心理科學, 38, 5, 1116-1122
4. Dan Cai, Qi Wei Li, Ci Ping Deng. (2013). Cognitive processing characteristics of 6th to 8th grade Chinese students with mathematics learning disability: Relationships among working memory, PASS processes, and processing speed. Learning and Individual Differences, 27, 120-127.
5. 蔡丹, 李其維, & 鄧賜平. (2013). 數學學業不良初中生的工作記憶特點：領域普遍性還是特殊性？心理學報, 45, 2, 193-205.
6. 蔡丹, 李其維, & 鄧賜平. (2011). 數學學習困難初中生的記憶廣度特點. 心理科學, 34, 5, 1085-1089.
7. 蔡丹, 李其維, & 鄧賜平. (2011). 數學學習困難初中生N-back任務表現特征. 心理學探新, 31, 4, 321-325.
8. 蔡丹, 李其維, & 鄧賜平. (2011). 數學學習困難初中生的中央執行系統特點. 心理科學, 34, 2, 361-366.
9. 蔡丹, 鄧賜平, & 李其維. (2010). 認知評估系統對中國學前兒童的适用性探究. 中國臨床心理學雜志, 3, 314-316.
10. 蔡丹, 李其維, & 鄧賜平. (2010). 3－8年級學生數學學習的PASS過程特點. 心理科學, 33, 2, 274-277.
11. 蔡丹, 李其維, & 鄧賜平. (2010). 工作記憶新探：基于個體差異的研究. 心理發展與教育, 26, 2, 205-209. 此文被中國人大複印報刊資料B4心理學2010第7期全文轉載
12. 蔡丹, & 李其維. (2009). 簡評認知神經科學取向的智力觀. 心理學探新. 29, 6, 23-27.
13. 盧家楣, 蔡丹, & 張文淵. (2011). 我國中等職業學校青少年學生情感素質的現狀. 心理科學, 34, 6, 1338-1344.
14. 盧家楣, 盧盛華, 闫志英, & 蔡丹. (2010). 中國當代青少年人際情感現狀調查研究. 心理科學, 33, 6, 1313-1318.
15. Cai Dan, Li Qiwei, Deng Ciping, The Relationship Between the Cognitive Processing and the Academic Achievement of Junior School Students: Based on the Working Memory and Pass Theory.（paper presented at the 22h Biennial meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development（ISSBD）, Canada, 2012.
16. Cai Dan, Li Qiwei, Deng Ciping, A Study on the Cognitive Processing Features of Junior Students with Mathematics Learning Disabilities in China:based on the Working Memory and Pass Theory. （paper presented at the 22h Biennial meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development（ISSBD）, Canada, 2012.
17. Noreross.J.C., Guy. J. D. 蔡丹, 朱愉. 譯. (2009). 别把煩惱帶回家——心理治療師的自我關懷指南，北京：中國輕工業出版社.
獲獎情況
2013年12月，作品“初中生數學學習困難的認知加工特點：基于工作記憶的研究”獲第五屆朱智賢心理學獎
2013年7月，教育部國家留學基金委公派訪問學者（博士後）項目資助，赴加拿大訪學一年。
2011年12月，上海，上海市心理衛生學會先進工作者
2011年10月，bevictor伟德官网，首屆就業指導課程教學大賽一等獎
2011年9月，上海，全國高校就業指導課程教學大賽上海賽區三等獎
2010年7月，華東師範大學，上海市優秀畢業生
聯系方式
上海市徐彙區桂林路100号bevictor伟德官网（200234）
辦公室：bevictor伟德官网教苑樓1203室
電話：643239087-1203
郵件：psych911@126.com