王榮生

發布者:發布時間:2012-03-08浏覽次數:14207

   
王榮生
出生年月
196001
職務職稱
教授
所屬單位
教育學系
聯系方式
辦公室電話:64328995              電子郵箱:rongshe4279@sina.com

個人簡介

     
研究方向:
        語文課程、教材、教學研究,教師專業發展

主講課程:
                        本科:語文課例研究、教育研究方法
碩士研究生:語文課程論、語文教學論、學科教學論專題
            博士研究生:語文教育論著講習,語文教育研究方法

學習經曆:
1982年,畢業于甯波師範學院中文系
            1999年,畢業于浙江大學“中國現當代文學”專業,文學碩士
2003年,畢業于華東師範大學“課程與教學論”專業,教育學博士
2005年,中央教科所,高級訪問學者

工作經曆:
1982-1995,甯波市二輕職工學校、浙江省醫藥學校,中學語文教師
            1995-2006,甯波大學中文系、bevictor伟德官网,講師、副教授、教授,課程與教學論學科帶頭人,碩士生導師
2006-今,bevictor伟德官网,教授,博士生導師
2008-2009,香港bevictor伟德官网中文學系,顧問教授

學術兼職:
教育部“全國課程資源專家工作委員會語文分委會”委員
中國高等教育學會語文教育專業委員會常務理事、學術部主任
中國寫作學會閱讀學專業委員會副會長
上海市寫作學會副會長
中國人民大學複印報刊資料《中學語文教與學》編委
南京師範大學課程與教學研究所兼職研究員
香港中文大學研究院 “External Examiner”(2011-2012學年)
上海市課程标準修訂綜合組專家

學術著作:
專著
     《語文科課程論基礎》(第二版) 上海教育出版社2005(2011第四次印刷)
     《新課标與語文教學内容》                  廣西教育出版社2004(2007年第二版)
     《聽王榮生教授評課》                  華東師範大學出版社2007(2011第七印刷)

合著
    《語文教學内容重構》                     上海教育出版2007
     《語文課程與教學理論新探》       上海教育出版社2008
     《語文教材建設新探》                   上海教育出版社2008

主編
《中學口語交際教案與教例》                                              廣西教育出版社
《語文教育研究大系(1978-2005)·中學教學卷》   上海教育出版社2006
《語言知識新視點》(第三版)                          華東師範大學出版社2007
  《新課程高中語文課例評析》                                     高等教育出版社2007
  《高中語文學科知識與教學能力》                              高等教育出版社2011
  《初中語文學科知識與教學能力》                              高等教育出版社2011

實驗教材
《新課标準小學語文學本》(8冊),                            華東師範大學出版社2005
《國家課程标準高中語文課本(必修試編本)》(5冊),上海教育出版社2007
 
學術論文:
語文課程研究
語文課程标準所預示的範型轉換                                《教育研究》2003-03
再論語文課程目标的分析框架                            《中國教育學刊》2004-11
辨析“語文實踐”                                              《課程·教材·教法》2006-04
課程标準編制的曆史經驗與教訓——1956年語文教學大綱述評
《課程·教材·教法》2008-01
語文教材研究
評近百年來我國對語文教材問題的思考路向             《教育研究》2002-03
論語文教材中的“定篇”類型選文                     《全球教育展望》2002-01
語文教材中的“樣本”類型與編撰策略            《全球教育展望》2002-07
對語文教科書評價的幾點建議——兼論語文教科書的功用
《中國教育學刊》2007-12

語文教學研究
謀求口語交際教學的改善                                       《全球教育展望》2003-09
為什麼中小學語文課幾乎沒有寫作教學?          《中國教育報》2008-02-29
教學藝術的落腳點是教學内容——歐陽代娜老師〈嶽陽樓記〉研習
《課程·教材·教法》2007-05
中小學散文教學的問題與改善努力                      《課程·教材·教法》2011-09

    《語文學習》《語文建設》《語文學習》《中學語文教學》《小學語文教學》《小學語文》《上海教育科研》《外國中小學教學》等發表論文數十篇,其中人大複印資料全文複印20餘篇。
 
教師培訓:
   教育部“國培計劃”專家庫首批專家
“國培計劃2010”教育部示範性項目,bevictor伟德官网,高中語文,首席專家
“國培計劃2011”教育部示範性項目,bevictor伟德官网,高中語文,首席專家
“國培計劃2009”培訓者培訓項目,華東師範大學,初中語文,首席專家
“國培計劃2010”培訓者團隊項目,華東師範大學,初中語文,首席專家
“國培計劃2010”中西部項目,上海師資培訓中心,初中語文,首席專家
 
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