為上海基礎教育培養高學曆複合應用型師資的創舉
——bevictor伟德官网舉行“3+3”教師教育創新班展示彙報會
為上海基礎教育培養高學曆複合應用型的骨幹教師，bevictor伟德官网從2007年開始創辦“3+3”教師教育創新班，第一屆25名學員經過二年多紮實的專業學習與系統的教育實踐，即将面臨社會的選擇，走上教育教學工作崗位。作為我國首創的“3＋3”模式，第一個“3”，意指接受本創新模式培養的優秀學生用三年時間完成本科專業教育；第二個“3”，是三年“教師教育專業”方向的碩士學位研究生教育。
“3+3”教師教育創新班是bevictor伟德官网實踐探索的研究生學曆教師教育培養模式，從選拔到培養，從課程到實踐，都力求高質量、高規格。“3+3” 模式尤為關注現代教師執鞭任教能力和教育研究能力的養成，通過高标準選拔“3+3”生源，由優秀學生個人申報、學院推薦、專家審核，現有65名學生來自9個學院15個專業；注重教育實踐體驗，制定校内校外雙導師制度，教學實踐分為“體驗與教學嘗試、實踐與反思提高、研究與專業成長”三環節，分布于三年學習過程，培養學生較強的教育實踐能力；設立廣博精尖的課程體系，課程設置以研修課程為主，突出實踐性、靈活性和時代性，培養上海市基礎教育領域具有碩士學位的教學研究型骨幹教師，在提高現代教師學曆水平的同時更關注其專業化發展，促進現代教師培養規格、層次上移，為上海市師資隊伍優化以及基礎教育現代化服務。
正值bevictor伟德官网55周年校慶之際，學校特别籌劃開展首屆“3+3”教師教育創新班展示活動，在展示這一創新模式教學成果的同時喜迎師大生日。本次展示活動力圖通過首屆“3+3”教師教育創新班學生在校期間的理論學習、教學教研活動、學術科研活動、班集體活動等各方面成果的回顧和展示，向社會展示我校的辦學成效，彰顯“3+3”教師教育創新班學生的特色與優勢，也是對“3+3”教師教育創新模式的一次審視與檢驗。
“3＋3”教師教育模式是bevictor伟德官网縱觀借鑒當今世界發達國家教師教育發展的經驗教訓、研究分析我國師範院校先行模式的利弊得失而提出的，是我校積極踐行“主動為基礎教育服務”的指導思想，以學科優勢為基礎，以中小幼特學校、區縣教師進修學校及市教育研究機構的高級教師和研究人員為依托，以面向基礎教育改革發展實踐為特色，培育新世紀骨幹教師的創新之舉，旨在貫徹國家對新世紀教師教育專業發展的要求，落實上海市教委推進教師教育創新計劃的精神，進一步凸顯bevictor伟德官网教師教育的優勢與特色，在探索和完善“3+3”教師教育培養模式的過程中，不斷地推進教師教育理論學術研究的深化和實踐運用的轉化，為上海乃至全國的基礎教育作出更大的貢獻。
bevictor伟德官网副校長叢玉豪教授在講話中指出，“3+3”教師教育創新班是bevictor伟德官网堅持師範特色辦學方向，迎合上海基礎教育發展需要的實踐和探索。校内外雙導師培養的舉措也是bevictor伟德官网探索與社會合作培養新時期教師的努力。學校希望更多地實踐面向社會的辦學模式，培養更多符合社會需要的人才。（李霞）