2011年12月21日，上海市教育科學規劃辦主任蘇忱教授做客東方講壇，在文苑樓二樓報告廳圍繞“如何開展教育科學研究——兼論教育科研方法與方法論”為bevictor伟德官网2011級全體碩士生和博士生做了一場精彩的學術報告，并拉開本次東方講壇系列講座的序幕。bevictor伟德官网陳永明院長出席并主持本次學術講座。
蘇主任首先對教育科研活動進行了明确的界定，認為教育科研活動具有三個要素：目的是探索教育規律；特點是以科學的方法為基礎；其過程是有目的、有計劃、有步驟的活動，還提出進行教育科學研究必須要具備一定的規則意識。然後從史學的研究視角對教育研究方法的曆史沿革進行梳理，分為三個發展階段：從古希臘到16世紀的直覺觀察時期；從17世紀至20世紀初的分析為主的方法論時期；20世紀以來形成獨立學科時期。在現代科學發展與教育科研方法的變革的現代社會，調查研究法應用得越來越廣泛，追蹤研究法受到人們的重視，實驗研究法進一步發展，質的研究得到高度重視，跨文化研究等新的研究方法開始在教育研究中運用等。
還提出開展教育科學研究必須要有問題意識，是回應教育中的現象問題，話題并不等于問題。需要有寬大的視野，需對别人的了解有所了解，要走出低水平重複的怪圈。要多種研究方法聚合，在方法論上解決質與量的統一。最後指出現今研究生在做科研活動過程中出現的幾種問題，以及作為一名科研工作者，給大家提出很多寶貴的意見和建議。
本次講座持續了兩個小時，蘇主任就現場踴躍的提問給出了誠懇而有見地的回答，同學們被其诙諧幽默的話語以及發人深醒的闡述深深觸動，現場氣氛熱烈。最後陳永明院長進行的精彩的點評，要求青年學者要堅守自己的長處和優勢，提升研究質量與水平。講座在同學們雷鳴般的掌聲中結束，現場師生都感覺受益匪淺。（許蘇 吳曉雯）