王健博士導讀《教育的目的》
現代校長研修中心第五場教育研究基礎典籍導航讀書會于11月30日晚在教育領導學科工作室舉行。本期讀書會由張曉峰博士主持、王健博士導讀懷特海的《教育的目的》。《教育的目的》是著名過程哲學創設人、英國數學家懷特海關于教育問題的演講論文集。他主張教育應該充滿足生氣與活力，造就自主的人，反對對學生進行知識的灌輸，尤其是辯證分析了科學教育、技術教育、藝術教育之間的異同，強調處理科學與人文藝術教育的重要性及緊迫性。尤其是強調“如果不能經常目睹偉大崇高，道德教育便無從談起”的道德教育觀，對今天的學校教育仍有很大的參考與指導價值。
王健博士從教育與智慧、教育節奏、自由與紀律、科學、技術與人文、教育與生活、大學教育等六方面對著作作了系統解讀，結合六方面的分析，闡述了作為數學家、哲學家的懷特海的獨特的人文教育目的觀。并且，結合懷特海教育目的觀，分析了當前學校教育存在的問題，比如什麼是教育中發現的樂趣，什麼是好課的評判标準、怎樣處理教育與生活的關系等。
與會師生對王健博士介紹的懷特海教育目的觀發生了濃厚的興趣，特别是對懷特海的教育具有宗教般的本質、教育自由與紀律的關系、培養學生的想像力、教育有三個階段等觀點展開了讨論。也有與會者提到能否按懷特海教育的三階段理論設計學校教育課程體系、開發學校課程内容等。
