惠澤弟子，師恩永在！
恩師李伯黍先生從骨折到并發肺炎、腦梗而入院，再到救治無效離世，前後僅半月而已。回想那讓人憂心忡忡的半月之前，先生之生活一如往常，起居正常、談吐流暢、思維敏捷、精神矍铄，然卻如此驟然離世，能不讓人不勝突兀唏噓和有錐心之痛乎。
文革結束後，我校于1979年恢複“上海師範學院”校名（我校之前身）。是年，學校招收了包括教育心理學專業在内的首批研究生，先生是當時為數不多的導師之一，且亦年屆六十又五。我們先後有幸成為先生領銜的該專業的研究生，畢業後留校工作。相對于其他弟子，我們有較多的機會見到并求教先生，所受恩惠尤多、感念尤深，這裡擇錄一二、以表痛悼。
彙聚心力、傾情栽培。 先生招至其名下的研究生計有4屆即1979、1983、1986、1989諸級，先生都是送走一屆才招一級。當時，先生住在與學校僅一牆之隔的家屬區，他每周都要約弟子去他家至少一次，還說你們可以随時來家裡找我。到先生家裡，他總是為我們沏上一杯清茶，然後開始授課或談課題、講科研，有時則交流讀書心得、議論學科動态或笑談學界轶事。可以說，當年我們讀研都享受着“特供”待遇，也把先生的家視為自己的家。今天，當年的那些入室弟子均各有所成，有的還成為國際、國内專業學界的知名學者，能不與讀研期間獨享先生學識之滋養無關乎！
不拘一格、嚴格要求。 當年首屆研究生中，跟随先生研究方向的兩人為同等學力者，先生之不拘一格方使他倆得以幸運地跨入髙校門檻。他們進校後得到先生悉心調教，學習順遂、學業尚佳。在繼而恢複學位制度後，盡管他倆已通過論文答辯、順利畢業，各自的論文也刊發于學術期刊《心理學報》，但先生仍堅持必須“補課”，在他們幾門核心課程通過後才同意申請授予學位。今天，所有弟子們都為人正直、治學方正，能不與先生嚴謹學風之熏陶無涉乎！
探究學理、嚴謹創新。 在品德心理研究領域，先生數十年探究學理既能嚴謹規範、又求突破創新。不說以往體現先生突破性研究成果和具有原創新觀點的大量著述，僅以近年對弟子主編《李伯黍心理學文選（中國現代心理學家文庫）》（2008）的指導和對新版《教育心理學（第三版）》（2010）的編撰來說，先生均提出必須以科學、嚴謹為要旨，并身體力行，親自撰寫了後者書中的一些章節，還對青年教師撰寫的重要内容予以悉心指導。今天，我們目睹先生為此留下的頁頁手稿，念及是時先生已屆期頤之年能不讓人潸然淚下而敬佩動容乎！
先生恩惠，弟子當永遠銘記！先生走好，學生定奮發有為！
岑國桢、李 丹、李正雲頓首
（1979級、1986級、1989級研究生）
2010-9-18