受我院教育學系夏正江教授和陳建華教授的邀請，台灣嘉義大學教育學系姜得勝教授參加了于2010年9月16日晚7點到9點半在教育學系會議室舉辦的學術沙龍活動。這也是校重點學科“基礎教育改革與發展”項目第二小組“基礎教育理論研究”的一次學術活動。
姜教授首先發言，他指出，随着台灣社會的發展和變遷，社會亂象叢生，台灣的人性價值觀堕落，因此道德教育急需重視。他反複強調，道德不是無用的教條，如果加以實踐，必然會具有偉大的力量。道德就是人類社會在某個時空必須遵循的規範。道德是相對的、多元的，在不同時空是有所變化的，但是道德也是絕對的、有核心的，也有自己的終極目的，這就是“人之為人”的價值和尊嚴。德育是五育的核心和根本，其他四育都要以德育為基礎。這些在他的新書《道德力：重建台灣核心價值，再現台灣生命力》中都有所體現。
教育學系的老師根據姜教授的發言提出了自己的問題和見解，展開了熱烈的讨論和交流。這些問題集中在：道德教育和政治教育的關系處理、德育的實效性、道德缺失的彌補、信仰體系的建立、“義”和“利”的變化、道德和法律的關系、道德良心的發掘等。大家一緻認為，海峽兩岸在道德和道德教育上存在着一些共同的問題，需要引起重視。人改變和創造環境并不代表着進步，很可能造成人與人之間、人與自然之間關系的緊張。社會和物質的發展不一定能引起道德的上升，“倉廪實不一定知禮節，衣食足不一定知榮辱”。我們不能否認人對利益的追求，但是一定要合乎道德地去追求，“君子愛财，取之有道。”道德是一個從無律到他律再到自律的過程，人應該每天反省，“反求諸己”。
此次活動進行的非常熱烈和深入，大家意猶未盡，商定下次有機會再進行海峽兩岸的交流和探讨。此次讨論不僅促進了對道德及道德教育的理論思考，而且加深了對海峽兩岸相關情況的了解和認識。
台灣嘉義大學是一所綜合型大學，于2000年由嘉義技術學院及嘉義師範學院整合成立，有師範學院、人文藝術學院、管理學院、農學院、理工學院、生命科學院等六個學院。師範學院共有6系10所：教育學系、輔導與咨詢學系、體育學系、特殊教育學系、幼兒教育學系、數字學習設計與管理學系、國民教育研究所（碩士班、博士班）、特殊教育研究所（碩士班）、輔導與咨詢研究所（碩士班）、體育與健康休閑研究所（碩士班）、幼兒教育研究所（碩士班）、教育科技研究所（碩士班）、家庭教育研究所（碩士班）、教育行政與政策發展研究所（碩士班）、數學教育研究所（碩士班）、科學教育研究所（碩士班）。姜得勝教授畢業于英國卡地夫大學，獲得哲學博士學位，主要從事教育哲學、教育社會學研究，目前是台灣嘉義大學教育學系主任、教育研究所所長。（孔令帥）
