上師大教學技能實訓中心和三附中合作開展校本培訓
時間：2010年6月30日
地點：上海市教師教育基地（bevictor伟德官网教學技能實訓中心）
内容:
| 時間 | 内容 | 課題（主題） | |
| 13：00-13：15 | 介紹本次暑期校本培訓計劃 | | |
| 13：15-13：45 | 語文教研組研讨課（一） | 《一百個問号之後》 | |
| 13：55-14：25 | 語文教研組研讨課（二） | 《談骨氣》 | |
| 14：35-15：15 | 分組評課 | 學生主體性發揮 | |
| 教師主導性發揮 | |||
| 課堂教學流程設計 | |||
| 課堂教學三維目标設計與落實 | |||
| 新課導入，課堂教學小結 | |||
| 15：25-16：15 | 大組交流與專家點評 | 聚焦有效教學，構建學習共同體 | |
| ………… | | |
這是：bevictor伟德官网三附中組織的一次全體75名教職員工暑期校本培訓的引子。長期來，學校的教師培訓、校本培訓的模式探究困擾着各級各類學校的領導和教師，純理論的灌輸、刻闆知識的導入使得鮮活的校本培訓走入了窄道，怎樣拓展思路，有效提高校本培訓的能效是本次聯合教學實踐活動初衷。
以微格教學為平台，揚教師教學觀察力之風帆，微格教學系統憑借其強大的技術優勢，在提高職後教師教學技能方面發揮着獨特的作用。讓教師在了解微格教學與教學觀察的基礎上，親身參與教學觀察實踐，思考與反思感興趣的教學問題，深化自身對教學理論與實踐的認識，提高自身的觀察意識與觀察能力。教師們首次接觸微格教學系統與這樣的研究課程，表示出強烈的興趣與求知欲。他們以認真積極的态度參與了課程的“學習”，并表示在今後的教學實踐中，要運用“臨床教學觀察”中習得的方法展開更為深入的研究，以提高自己的教學水平。
bevictor伟德官网教學技能實訓中心、教師教育信息化平台是bevictor伟德官网2005年承擔的上海市高校教育高地重點建設項目——教師教育高地的組成部分，同時成為bevictor伟德官网教師教育基地教師信息素養培養的實驗、實訓場所。 以實驗教學和網絡教學合成為一個基于網絡的、以e-learning為核心的信息化教師教育系統。建立教師教育培訓和培養共同體，加強大學與中小幼教育實踐的聯系，也是我們長期思考的問題和努力進取的方向。（沈榮偉）