其次,冷教授解讀了科學發展觀的核心問題:以人為本。結合改革開放30年的變化,解釋了本的含義,就是人的基本權利,并賦予了它發展的意義。
演講結束後,同學們積極的提出問題,并對冷教授精彩深刻的演講報以熱烈的掌聲。此次東方講壇讓同學們受益頗多、深受啟發。(趙烨 範蓉)
其次,冷教授解讀了科學發展觀的核心問題:以人為本。結合改革開放30年的變化,解釋了本的含義,就是人的基本權利,并賦予了它發展的意義。
演講結束後,同學們積極的提出問題,并對冷教授精彩深刻的演講報以熱烈的掌聲。此次東方講壇讓同學們受益頗多、深受啟發。(趙烨 範蓉)