11月4日
杜局長首先基于國情來談論,提出了中國教育壓力大,優質教育缺乏的觀點。其次,在談到基礎教育的基本目的中,他結合自身的實踐經驗,認為教育應該培養具有綜合素質能力的公民,社會應給予學生更多自主發展和實踐的機會,切忌走入教育的誤區。随後,杜局長以一所美國學校為例,生動形象地講述了他對人文素養和有效德育的思考,呼籲對待學生公平公正。最後,杜局長以總結概括教育的真正内涵來結束他的演講。
11月4日
杜局長首先基于國情來談論,提出了中國教育壓力大,優質教育缺乏的觀點。其次,在談到基礎教育的基本目的中,他結合自身的實踐經驗,認為教育應該培養具有綜合素質能力的公民,社會應給予學生更多自主發展和實踐的機會,切忌走入教育的誤區。随後,杜局長以一所美國學校為例,生動形象地講述了他對人文素養和有效德育的思考,呼籲對待學生公平公正。最後,杜局長以總結概括教育的真正内涵來結束他的演講。