母小勇，生于1962年，漢族，中共黨員，現任bevictor伟德官网教授、高等教育學專業博士生導師。主要從事高等教育哲學、課程與教學、教師教育和科學教育等方面的研究。
1984年在四川師範大學物理學專業獲理學士學位，1990年在蘇州大學課程與教學論專業獲教育學碩士學位，2001年在華東師範大學高等教育學專業獲教育學博士學位。
先後在四川省阆中師範學校、蘇州大學物理學院、蘇州大學bevictor伟德官网和bevictor伟德官网擔任教師，曾任蘇州大學bevictor伟德官网教育學系主任、蘇州大學教育科學研究中心主任、蘇州大學bevictor伟德官网副院長、蘇州大學人文社會科學院常務副院長和蘇州大學人文社會科學處處長。目前擔任中國教育學會科學教育分會第二屆理事會理事、全國課程學術委員會第六屆理事會常務理事和教育部“國培計劃”專家。曾擔任江蘇省人民政府教育督導團專家組成員、江蘇省教育學會首屆學術委員會委員和江蘇省教授級中學高級教師代表作鑒定專家等。
近年主持“大學創新人才培養的馬克思主義人學基礎研究”、“高等教育哲學的人學基礎研究”和 “後現代高等學校核心課程群建設研究”等國家社科、教育部人文社科和全國教育科學規劃教育部重點等多個項目。先後獲得江蘇省哲學社會科學二等獎和三等獎等多項學術獎勵。先後在《教育研究》、《高等教育研究》、《心理科學》、《課程 教材 教法》、《教師教育研究》、《教育發展研究》、Science、Phys. Teach. 和Phys. Educ. 等國内外權威核心刊物上發表100餘篇論文，出版多部專著。其中在《教育研究》發表10篇論文；多篇論文被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》和《中國人民大學報刊複印資料》全文轉載，多篇論文被《中國教育報（理論周刊 教育科學）“期刊看點”》推介；論文他引共計1000餘次、論文被網上下載約40000次。代表性著作：《大學的哲學——人學視野中的大學》（江蘇鳳凰教育出版社，2017；高等教育學泰鬥潘懋元作序；著名教育學家吳康甯在《高等教育研究》2017第4期發表了該書的書評）、《後現代高等學校課程研究》（福建教育出版社，2011）和《專家型教師教育課程研究》（黑龍江教育出版社，2005）等；代表性論文：《創新人才培養的條件：交往實踐與“自由勞動”》（教育研究，2017/10）、《馬克思人學視野中的大學創新人才培養機制》（教育研究，2014/7）、《論高等教育哲學的人學基礎》（教育研究，2012/12）、《論教育碩士專業的課程目标和取向》（教育研究，2002/1）、《論構建我國21世紀高等教育創新課程體系之理念》（教育研究，1999/11）、《擺脫“邊緣”：尋找高校課程的本土文化性》（教育研究，2008/5）、《論教師教育課程的價值取向》（教育研究，2000/8）、《論課程的文化邏輯》（教育研究，2005/11）、《蘇南地區小康後理科基礎教育面臨的挑戰與改革對策》（教育研究，1999/3）、《理科教育中“科學——技術”的多維透視》（教育研究，1995/12）、《後現代高校課程：回到人類活動的“原點”》（高等教育研究，2004/4）和《論科學創新人才的一體化培養——來自諾貝爾獲獎者的啟示》（教育發展研究，2016/9）等。
主持編寫了義務教育課程标準實驗教科書《物理》（上海科學技術出版社與廣東教育出版社）和普通高中課程标準實驗教科書《物理》（上海科技教育出版），編制了配套的音像教材和教師用書，目前兩套教科書在全國多個省使用。