黃友初個人簡介
黃友初，1978年2月出生，溫州蒼南人，bevictor伟德官网教授，博士生導師，教育部高等學校小學教師培養教學指導委員會委員，教育部中小學名師培養bevictor伟德官网基地首席學科專家，上海市東方英才，新疆天池英才特聘專家。華東師範大學教育學博士，南京師範大學教育學博士後，初等教育系主任、黨支部書記。
主要從事教師專業發展和數學課程與教學論的研究，研究方向包括教師專業發展、數學教育和小學教育等。已在國内外期刊公開發表論文80多篇，其中SSCI、CSSCI等收錄論文30多篇；已出版專著6部，譯著1部。主持國家自然科學基金、教育部人文社科基金等項目10多項。長期擔任高校教師教學競賽和學生教學競賽的指導工作，擔任義務教育教科書青島版小學數學教材主編、《數學教育學報》編委，以及國内外多個期刊的審稿人。
一、主要榮譽
2023年榮獲bevictor伟德官网青年教師教學指導競賽“金牌指導教師獎”
2022年榮獲上海市優秀教學成果一等獎
2021年榮獲國家級“大學生創新創業訓練計劃”項目指導教師
2021年榮獲bevictor伟德官网第一屆“我心目中的好導師”稱号
2021年榮獲bevictor伟德官网“優秀共産黨員·師德标兵”稱号
2023年指導學生榮獲上海市師範生教學基本功大賽一等獎
2020年指導學生榮獲第二屆長三角師範生教學基本功大賽一等獎
二、教科研項目（主持，部分）
1. 上海高校一流本科課程：小學數學課程與教學（滬教委高〔2023〕2号），2023-
2. 國家自然科學基金項目：維漢雙語小學數學文化讀物的編撰與推廣（12026502），2020-2023
3. 上海市教育委員會“民智計劃”項目：上海市民辦中小學教師專業素養發展路徑探索（滬教委民[2019]36号），2019-2023
4. 上海市教育委員會教育技術裝備中心項目：上海兒童友好學校建設研究，2023-
5. 國家博士後科學基金面上一等資助項目：數學教師核心素養測評研究（2017M610332），2017-2019.
6. 教育部人文社科項目：數學師範生教學知識發展研究（14YJC880022），2014-2017.
三、科研著作（部分）
1.黃友初，朱忠明. 中學數學教學實踐技能修煉手冊[M].上海：華東師範大學出版社，2024.6.
2.黃友初，朱忠明. 小學數學課程與教學論[M]. 上海：上海交通大學出版社，2023.11.
3.黃友初. 民辦中小學教師專業素養的内涵與發展路徑--來自上海實踐經驗[M]. 上海：華東師範大學社，2021.11.
4.黃友初. 數學教師專業素養的測評與發展研究[M]. 北京：科學出版社，2021.1.
5.黃友初. 數學素養的内涵、測評與發展研究[M]. 北京：科學出版社，2016.7.
6.黃友初. 數學教師教學知識發展研究[M]. 北京：科學出版社，2015.9.
四、科研論文（部分）
1.黃友初,車軒.小學教師職業倦怠的基本特征與群體差異研究[J].天津市教科院學報,2024,36(1):56-63.
2.于冬梅,黃友初（通訊作者）.小學數學專家型教師課堂教學的基本特征——基于4位專家型教師教學視頻的分析[J].數學教育學報,2024,33(2):41-48. （CSSCI擴展版檢索）
3.徐濤，黃友初.兒童友好學校建設的曆史演進與未來展望[J].上海教育科研,2024(4):16-21.
4.劉冰楠，黃友初. 人教版高中數學教科書建設的回顧與展望 [J].内蒙古師範大學學報(教育科學版)，2024,37(1):122-129.
5.尚宇飛,黃友初（通訊作者）.小學數學專家型教師課堂提問特征研究[J].現代基礎教育研究，2023,52(4):132-139. （CSSCI集刊）
6.黃友初.小學數學教學的形式化現象剖析[J].教育研究與評論(小學教育教學),2023(10):88-92.
7.尚宇飛,黃友初（通訊作者）.中韓義務教育數學課程标準的比較與啟示[J].比較教育學報,2023,(4):148-159. （CSSCI擴展版檢索）
8.王佩，黃友初. 跨學科主題教學的應然指向與實施建議[J].廣西師範大學學報(哲學社會科學版)，2023,59(5):57-63. （CSSCI擴展版檢索）
9.王毳,黃友初.教師學情分析的認識誤區與應然向度[J].教學與管理,2023(31):1-6.（人大複印全文轉載）
10.黃友初,馬陸一首.教師實踐性知識的内涵剖析與研究展望[J].教師教育研究，2022,34(2):1-6. （CSSCI檢索）
11.黃友初. 專家型教師往往會這麼提問[J]. 教育家，2022，（2）:39-41.（學習強國轉載）
12.黃友初. 小學數學綜合與實踐教學的内在邏輯與實施要點[J]. 數學教育學報，2022,31(5):24-28. （CSSCI擴展版檢索）
13.黃友初. 職前教師的職業認同與影響因素調查研究[J].bevictor伟德官网學報（哲學社會科學版），2021，50(4):99-106. (CSSCI檢索)
14. 黃友初，陳傑芳，尚宇飛. 小學數學優質課堂的教學語言特征研究[J]. 課程·教材·教法，2021，41（4）:105-111. (CSSCI檢索)
15.黃友初，尚宇飛. 學科德育的内在邏輯與發展路徑[J]. 教育科學，2021，37（4）：33-40. （CSSCI檢索，人大複印全文轉載）
五、研究生培養（已畢業部分）
（一）博士
（二）碩士
1. 初等教育學（學術型碩士）
楊夢溪、柴亦扉、李玉婷、夏建霞、林麗麗
2. 課程與教學論（學術型碩士）
趙骁、羅碧烜、楊旭雯、管民、何婷婷、羅利君、方遠、陳格格、翟瑛麗
3. 小學教育（專業型碩士）
曹棟棟、劉菲、嚴知愔、陳晨、陳琳、鮑莉莎、富萍、車軒、陳傑芳、周晨陽、陸佳麗、白雅琪、李曉悅、張悅、成婕妤、丁安琳、陸秀梅、于潔、劉飛、史雪莉、姚潔、張韋、顧藝薇、劉倩、蘇文倩
4. 數學學科教學（專業型碩士）
金瑩、鞏天賜、張京京、蔣佳琦、張玄、宋思思、李書甯、楊羽晴、胡守雲、諸葛圓
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