4月19日下午，美國加州大學洛杉矶分校（UCLA）傑出教授，聯合國教科文組織全球公民教育教席教授，UCLA保羅·弗萊雷研究中心主任卡洛斯·托雷斯(Carlos Torres)教授于徐彙校區東一教室應邀為bevictor伟德官网的師生們帶來題為《全球化與教育：批判視角》（GLOBALIZATION AND EDUCATION:CRITICAL PERSPECTIVES）的主題報告。此次活動由bevictor伟德官网教育系副主任王文智副教授主持，加州大學洛杉矶分校嚴麗博士擔任翻譯。
卡洛斯·托雷斯教授是全球教育領域的權威學者，其研究專長涉及保羅·弗萊雷教育哲學、國際與比較教育以及全球素養與可持續發展教育等多個領域。托雷斯教授的理論探讨聚焦于權力與文化之間的複雜關系，以及經濟、政治和文化領域間的相互影響。他對教育領域中權力的多維生态進行了深入分析，揭示了教育如何成為塑造個體與社會的關鍵力量。
在本次講座中，托雷斯教授采用多維度的視角，深入剖析了全球化對教育領域的深遠影響。他首先引用了安東尼·吉登斯（Anthony Giddens）等學者的理論，從曆史的宏觀視角出發，對全球化進行了定義，并指出我們正處于全球化的新階段。托雷斯教授随後深入探讨了推動全球化進程的五大核心動力，并通過具體案例，揭示了全球化的多種面相。他強調，當前的全球化并非單一線性的進程，而是一個包含多種與多重變革的複雜現象。托雷斯教授提出了“變革式社會公正學習”概念，這一理念強調個體需從社會、政治、教育等多維度全面理解自我。
在交流環節中，師生積極與托雷斯教授探讨了諸多教育領域的熱點問題，如“在學術資本主義的浪潮下，大學教師應如何堅守知識分子的使命”“不同國家公民在獲取同等教育機會時所面臨的不同經濟負擔是否會對知識的自由流動造成阻礙”以及“比較教育研究在當前學科體系中的地位和挑戰”。讨論氛圍活躍，展現了師大師生對于教育領域重要議題的深入思考。
